https://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/issue/feedمجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية 2024-12-29T19:33:40+00:00Research Centerjournal@alsaeeduni.edu.yeOpen Journal Systems<p><strong>مجلة جامعة السعيد:</strong> علمية محكمة تهتم بنشر البحوث الاصيلة في مجال العلوم الإنسانية باللغتين العربية والإنجليزية. </p>https://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/238الرضا الوظيفي وأثره في جودة الخدمات الصحية (المستشفى الجمهوري العام بمحافظة تعز نموذجًا)2024-12-29T18:11:07+00:00وائل ياسين عبده مانع الزياديjournal@alsaeeduni.edu.yeعبدالرقيب علي قاسم السماويjournal@alsaeeduni.edu.ye<p> هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الرضا الوظيفي وأثره في جودة الخدمات الصحية في المستشفى الجمهوري التعليمي العام بمحافظة تعز، وبالتطبيق على عينة من الموظفين والأطباء في المستشفى, ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بتقديم تأصيل نظري حول الرضا الوظيفي وجودة الخدمات الصحية, أما على المستوى العملي فقد قام الباحث بإعداد أداة البحث من استبانة بحثية مكونة من ثلاثة أجزاء تم من خلالها معرفة البيانات الشخصية للمستجيبين ومعرفة إجابتهم على الأسئلة التي من خلالها تم الوصول لمعرفة مقدار الرضا الوظيفي وأثره في المستشفى توصلت الدراسة إلى أن مستوى الرضا الوظيفي وجودة الخدمات الصحية في المستشفى الجمهوري التعليمي العام كان متوسطا؛ توصلت الدراسة إلى وجود تأثير دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) للرضا الوظيفي على جودة الخدمات الصحية لدى العاملين في المستشفى وأن مستوى الرضا الوظيفي ككل وكذا في مجالاته المتمثلة بـ: مجال العائد المالي من الوظيفة، ومجال العلاقات مع الرؤساء والمرؤوسين، ومجال سياسات وإجراءات العمل، ومجال المزايا والخدمات والمنافع، ومجال ظروف العمل لدى العاملين في المستشفى الجمهوري العام بمحافظة تعز كانوا جميعهم بمستوى تقدير متوسط باستثناء مجال العلاقات مع الرؤساء والمرؤوسين فقد كان بمستوى تقدير كبير.</p> <p> وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى جودة الخدمات الصحية ككل وكذا مجالاتها المتمثلة بـ:(الملموسية، والاعتمادية، والاستجابة، والضمان، والتعاطف) لدى العاملين في المستشفى الجمهوري العام بمحافظة تعز كانت بمستوى تقدير متوسط.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 وائل ياسين عبده مانع الزيادي، عبدالرقيب علي قاسم السماويhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/239الأمن النفسي والدعم الاجتماعي كمُنبئات بنمو ما بعد الصدمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس الحد الجنوبي بمنطقة نجران2024-12-29T18:24:24+00:00أحمد علي آل عواضjournal@alsaeeduni.edu.yeمصلح أسعد جبران الفيفيjournal@alsaeeduni.edu.ye<p> هدف هذا البحث إلى معرفة إمكانية التنبؤ بنمو ما بعد الصدمة من خلال الدعم الاجتماعي والأمن النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة نجران، والفروق وفقًا لمتغير نظام الدراسة، وتكوّنت العينة من (522) طالبًا من طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس الحد الجنوبي، واستخدم مقياس الأمن النفسي ومقياس الدعم الاجتماعي، ومقياس نمو ما بعد الصدمة، وأظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بنمو ما بعد الصدمة من خلال متغيري الأمن النفسي والدعم الاجتماعي، ووجود مستوى مرتفع من الأمن النفسي والدعم الاجتماعي ونمو ما بعد الصدمة لدى أفراد العينة، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الأمن النفسي في أبعاده والدرجة الكلية للمقياس وفقًا لمتغير نظام الدراسة باتجاه نظام التوأمة. ولم توجد فروق في بُعد الشعور بالحب، وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الدعم الاجتماعي في جميع أبعاده والمجموع الكلي باتجاه نظام التوأمة، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات نمو ما بعد الصدمة في بُعدي تشجيع الآخرين وتقدير الحياة والمجموع الكلي للمقياس باتجاه نظام التوأمة.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 أحمد علي آل عواض، مصلح أسعد جبران الفيفيhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/240هاجس النزوع في شعر الحداثة العربية قراءة نصية في تجربة المقالح الشعرية2024-12-29T18:32:58+00:00عبدالفتاح سلطان الصبريjournal@alsaeeduni.edu.ye<p> يحاول هذا البحث الكشف عن هاجس النزوع لدى أبرز شعراء الحداثة العربية، وأكمل أمثلتها، وهو المقالح؛ لكون هاجس النزوع هو أبرز هواجس الشعر العربي وتجربته الحداثية، وهو لحظة توتر تعترض زمنين: حاضر غير مقنع، وآت لا يحضر إلا ليغيب، ويسأل أكثر مما يجيب، منبئًا عن موقف شعري وجودي متوثب مكتنه ومتقص، يهيكل تجربة الشاعر وخطابه حتى نهايتها، وهو ما سنقف عليه في أبحاث متتالية تبدأ بهذا البحث الذي سيتولى الكشف عن هذا الهاجس النزوعي: أين بزغ؟ وكيف؟ وما هي طبيعة أولى تجلياته وتجاربه؟ وكيف كانت أولى مراحل تطورات خطابه؟ من خلال مقاربة تحليلية تستلهم، وتوظف سيميائيات الخطاب ومنهجيات تحليله، ولكن بطريقة يتساوى فيها الاهتمام بمقول الخطاب مع الاهتمام بكيفيات قوله، وستتألف هذه المقاربة من مدخل ومبحثين وخاتمة. </p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 عبدالفتاح سلطان الصبريhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/241واقع جودة الخدمات الصحية بمدينة تعز (دراسة ميدانية على عينة من المستشفيات الحكومية)2024-12-29T18:39:02+00:00غازي عبدالرحمن علي عليDr.ghaziaaaa@gmail.comعبد الرقيب علي قاسم السماويDr.ghaziaaaa@gmail.com<p> هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع جودة الخدمات الصحية ككل ومجالاتها المتمثلة بـ: الاعتمادية، والاستجابة، والضمان، والملموسية، والتعاطف بمدينة تعز، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، استخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات وطبقت على عينة تكونت من (201) فردًا، منهم (136) فردًا من موظفي المستشفى الجمهوري العام بمدينة تعز، و(65) من موظفي المستشفى اليمني السويدي، وبلغ عدد الذكور منهم (98) ذكرًا، و(103) إناث، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية حسب الفئة الوظيفية، ويشكلون نسبة (28%) من إجمالي مجتمع الدراسة الأصلي، وبعد تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي، توصلت الدراسة إلى أن جودة الخدمات الصحية ككل، وفي مجالاتها المتمثلة بـ: الاعتمادية، والاستجابة، والضمان، والملموسية، والتعاطف في المستشفيات الحكومية (الجمهوري، واليمني السويدي) بمدينة تعز كانت بمستوى تقدير عالٍ. أما ترتبت مجالات جودة الخدمات الصحية فكان كالآتي: مجال الاستجابة، مجال الضمان، مجال التعاطف، مجال الملموسية، واحتل المرتبة الأخيرة والدنيا مجال الاعتمادية، وبالرغم من اختلاف ترتيبهم إلا أن جميعهم كانوا بمستوى تقدير عالٍ.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 غازي عبدالرحمن علي علي، عبد الرقيب علي قاسم السماويhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/242واقع الصحة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة تعز دراسة مقارنة بين المدارس الحكومية والأهلية2024-12-29T18:45:55+00:00وجدي ياسين الزياديjournal@alsaeeduni.netعادل قائد العامريjournal@alsaeeduni.net<p>هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع الصحة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة تعز، ومقارنة واقع الصحة المدرسية بين المدارس الحكومية والأهلية للتعليم الاساسي وتكون مجتمع الدراسة من كل الإداريين والمدرسين والفنيين في مدارس التعليم الأساسي الحكومية والأهلية في مديرية القاهرة بمدينة تعز، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، ولجمع البيانات استخدام الباحث الاستبانة، وكانت عينة الدراسة عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (343). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن تقديرات أفراد العينة لواقع الصحة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة تعز جاءت بدرجة متوسطة، بالإضافة إلى وجود فروق بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الصحة المدرسية بين المدارس الحكومية والأهلية للتعليم الأساسي لصالح المدارس الأهلية. وقد أوصت الدراسة بتحديد الاحتياجات الصحية للفئة العمرية المستهدفة، والتحديد الواضح للقوانين والسياسات الصحية ذات العلاقة بالصحة المدرسية، كذلك تحديد الاحتياجات البيئية للصحة المدرسية، بالإضافة الى رفع مستوى المهارات الشخصية، لدى من يقدمون خدمات الصحة المدرسية.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 وجدي ياسين الزيادي، عادل قائد العامريhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/243فاعلية استخدام الاستقراء لإيجاد الصيغ النونية لبعض المتسلسلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب قسم الرياضيات في كلية التربية عدن2024-12-29T18:58:09+00:00سالم أحمد عبدالله عبد الكبيرsalemabdalkabeer16@gmail.com<p> هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام طريقة الاستقراء لإيجاد الصيغ النونية لبعض المتسلسلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي (مهارة الطلاقة، ومهارة المرونة، ومهارة الأصالة، ومهارة إكمال التفاصيل) لدى طلاب قسم الرياضيات في كلية التربية عدن، وبلغت عينة الدراسة (30) طالب وطالبة، واستخدمت المنهج شبه التجريبي ذات المجموعة الواحدة التي خضعت لاختبار مهارات التفكير الإبداعي (قبليًا وبعديًا) من تصميم الباحث، كما استخدمت قائمة متسلسلات مكونة من (30) متسلسلة منوعة ذات صياغات مختلفة، واستخدمت معامل إيتا تربيع (h2) لبيان الأثر. توصلت الدراسة أن استخدام طريقة الاستقراء كانت ذات فاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي كل على حدة، ومهارات التفكير الإبداعي ككل. وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددًا من التوصيات ذات الصلة.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 سالم أحمد عبدالله عبد الكبيرhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/244الأمور المنافية للاعتصام بالكتاب والسنة من خلال كتاب الجامع الصحيح للإمام البخاري "دراسة عقدية"2024-12-29T19:04:57+00:00عبد الرحمن محمد سيف الصبريjournal@alsaeeduni.edu.ye<p> يهدف البحث إلى بيان الأمور العلمية والعملية التي تنافي الاعتصام بالكتاب والسنة من خلال كتاب الجامع الصحيح للإمام البخاري؛ وقد اشتمل على مقدمة مبحثين وخاتمة؛ أما المبحث الأول فقد عرض الأمور العلمية التي تنافي الاعتصام بالكتاب والسنة، وأما المبحث الثاني فقد عرض الأمور العملية التي تنافي الاعتصام بالكتاب والسنة، وقد عالج البحث كثيرًا من النظرات والأفهام القاصرة لموضوع الاعتصام بالكتاب والسنة، وبيان ما كان لها من آثار مدمرة على المجتمع المسلم، وقد خلص البحث إلى مجموعة توصيات، من أهمها مراجعة المناهج التعليمية وبناؤها على أساس معتدل وشامل ومتكامل يراعي النص والواقع بعيدًا عن التضييق والتشديد.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 عبد الرحمن محمد سيف الصبريhttps://journal.alsaeeduni.net/index.php/sjhas/article/view/245أثر التخطيط الإستراتيجي في تطوير الأداء بمؤسسات التعليم العالي اليمنية "دراسة ميدانية" - جامعة السعيد2024-12-29T19:18:25+00:00حنان أحمد محمد ثابتjournal@alsaeeduni.edu.yeعبدالرحمن محمد أحمد السفيانيjournal@alsaeeduni.edu.ye<p>هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كل من مستوى التخطيط الإستراتيجي والأداء المؤسسي في جامعة السعيد بالجمهورية اليمينة، وأثر التخطيط الإستراتيجي في الأداء المؤسسي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في جامعة السعيد البالغ عددهم (134) موظفًا، وتم توزيع أداة الاستبانة عليهم بطريقة الحصر الشامل، وكانت كلها صالحة للتحليل الإحصائي.</p> <p> ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداةً رئيسة في جمع البيانات، كما تم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية، مثل المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل ألفا كرونباخ، ومعاملات ارتباط بيرسون، ومعاملات الانحدار الخطي البسيط والمتعدد.</p> <p> كما أظهرت النتائج أنَّ مستوى كل من التخطيط الإستراتيجي والأداء المؤسسي في جامعة السعيد جاء بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج أن هناك أثرًا ذا دلالة إحصائية للتخطيط الإستراتيجي بأبعاده مجتمعةً في الأداء المؤسسي في الجامعة محل الدراسة، كما أظهرت النتائج أن جميع أبعاد التخطيط الإستراتيجي المتمثلة بالتوجه الإستراتيج، والتحليل الإستراتيجي، والبدائل الإستراتيجية كان له أثرًا ايجابيًا دال إحصائيًا في الأداء المؤسسي، علاوة على ذلك، تظهر النتائج أن التخطيط الإستراتيجي في جامعة السعيد يفسر ما مقداره 64.8)%) من التباين في إجمالي الأداء المؤسسي.</p>2024-12-29T00:00:00+00:00الحقوق الفكرية (c) 2024 حنان أحمد محمد ثابت، عبدالرحمن محمد أحمد السفياني