محمد س. ف. (2024). أهمية استراتيجية التعلم النشط في تحسين تعلم الطلبة في مادة العلوم من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية, 7(3), 167–189. https://doi.org/10.59325/sjhas.v7i3.235